استراتيجية"استراتيجية تعليمية مقترحة قائمة على نظرية النَّظم لتنمية المفاهيم البلاغية، وأثرها في الأداء الکتابي السردي والوصفي لدى طلاب المرحلة الثانوية بمملکة البحرين" A Proposed Educational Strategy Based on Word Order Theory to Develop Rhetorical Concepts, and its Impact on the Narrative and descriptive written Performance for Secondary Stage Students in Kingdom of Bah [المجلد 6، العدد 8، 2022، الصفحة 152-186]
استراتيجية، النظم، مفاهيم نحوية، أداء حجاجي، طلاب المرحلة الثانوية strategyاستراتيجية تعليمية مقترحة قائمة على نظرية النَّظم لتنمية المفاهيم النحوية، وأثرها في الأداء الکتابي الحجاجي لدى طلاب المرحلة الثانوية بمملکة البحرين “A Proposed Educational Strategy Based on Word Order Theory to Develop Grammatical Concepts, and its Impact on the argumentative written Performance For Secondary Stage Students in Kingdom of Bahrain” [المجلد 5، العدد 7، 2021، الصفحة 1-33]
اقتصاد المعرفةدرجة توافر مهارات الاقتصاد المعرفي في منهج الصف الثالث الإعدادي للغة العربية ولدى معلميها The degree of availability of knowledge economy skills in the third–grade preparatory curriculum for the Arabic language and among its teachers [المجلد 4، العدد 4، 2021، الصفحة 155-174]
الإبداع فى الهندسة Key Words: Blended Learning - Fractal Geometry" فعالية برنامج قائم على التعلم المدمج لتنمية الإبداع فى الهندسة لدى طفل الروضة باستخدام الهندسة الكسورية (Fractal Geometry)" “The Effectiveness of A Program Based on Blended Learning to Develop Creativity in Geometry of Kindergarten Child by Using Fractal Geometry” [المجلد 13، العدد 22، 2023، الصفحة 1-33]
الأتمتة الفائقةدعم التعليم بتقنية "الأتمتة الفائقة" لتحقيق التنمية المستدامة Supporting education with hyper-automation technology to achieve sustainable development [المجلد 11، العدد 18، 2023، الصفحة 31-42]
الاجتماعية"إستراتيجية قائمة على البنائية الاجتماعية لتنمية مهارات القراءة الإبداعية باللغة العربية والمهارات الاجتماعية لتلاميذ المرحلة الابتدائية" "A Strategy based on Social Constructivism to develop creative reading skills in Arabic and social skills for primary school students" [المجلد 8، العدد 13، 2022، الصفحة 36-92]
الأحداث الجارية"برنامج قائم على مدخل الأحداث الجارية في مادة التربية الوطنية لتنمية وعي طلاب المرحلة الثانوية ذوي الاحتياجات الخاصة بحقوقهم واتجاهاتهم نحوها " "A program based on the Current Events Approach in the subject of National Education to develop the Awareness of Secondary School Students with Special Needs of their Rights and their Attitudes towards them." [المجلد 7، العدد 10، 2022، الصفحة 1-92]
الاستراتيجيةواقع ثقافة السلام لدى طلاب جامعة الأزهر في ضوء استراتيجية التنمية المستدامة 2030م 'The reality of peace culture for Al-Azhar University students in the light of the strategy of sustainable development 2030' [المجلد 6، العدد 8، 2022، الصفحة 104-151]
الاستراتيجية ، التعلم المعکوس ، الرياضيات ، جائحة کورونا، تعلم عن بعد، المانيا Strategy"استخدام استراتيجية مقترحة قائمة على التعلم المعکوس لتدريس مادة الرياضيات عن بعد في ظل جائحة کورونا بألمانيا" “Use a suggested strategy based on Flipped Learning to teach Mathematics from a distance in the Corona Pandemic in Germany” [المجلد 3، العدد 1، 2021، الصفحة 86-110]
الاستيعاب المفاهيمي" أثر استخدام الروبوت التعليمي في تنمية الاستيعاب المفاهيمي والطلاقة الإجرائية في الرياضيات لدى تلاميذ الصفوف الأولية " “The Effect of Using Educational Robotics on Developing Conceptual Understanding and Procedural Fluency in Mathematics for Elementary Grades (1-3)" [المجلد 2، العدد 1، 2021، الصفحة 155-193]
الأسلوب المعرفي (متحمل / غير متحمل الغموض)التفاعل بين نمطي تقييم الأقران (مجهولي الهوية / معلومي الهوية) والأسلوب المعرفي في بيئة تعلم إلكترونية قائمة على محفزات الألعاب وأثره في تنمية مهارات الكتابة التشاركية الإلكترونية والدافعية للإنجاز. The Interaction Between Two Patterns Of Peer Assessment (Anonymous/Non-Anonymous) And The Cognitive Style In An E-Learning Environmen [المجلد 13، العدد 23، 2023، الصفحة 107-133]
الأسئلة السابرةنمط الأسئلة السابرة وأثر تفاعله مع الدافعية الأكاديمية بالمحاضرة الإلكترونية في التحصيل لدى طلاب المعاهد العليا للعلوم الإدارية The style of probing questions and the effect of its interaction with academic motivation via electronic lecture on achievement among students of the Higher Institutes of Administrative Sciences [المجلد 13، العدد 22، 2023، الصفحة 149-177]
الأسئلة السابرةمعايير تصميم المحاضرة الإلكترونية القائمة على نمط الأسئلة السابرة (التركيزية /التوضيحية) لتحقيق عمق التعلم وخفض التشتت لدى طلاب المعاهد العليا للعلوم الإدارية Criteria for designing the electronic lecture based on the style of probing questions (focus/clarification) to achieve depth of learning and reduce distraction for students of the Higher Institutes of Ad [المجلد 13، العدد 23، 2023، الصفحة 134-162]
الإعاقة البصرية Current Events - Rights of people with Special Needs - Visual Impairment"برنامج قائم على مدخل الأحداث الجارية في مادة التربية الوطنية لتنمية وعي طلاب المرحلة الثانوية ذوي الاحتياجات الخاصة بحقوقهم واتجاهاتهم نحوها " "A program based on the Current Events Approach in the subject of National Education to develop the Awareness of Secondary School Students with Special Needs of their Rights and their Attitudes towards them." [المجلد 7، العدد 10، 2022، الصفحة 1-92]
الاقتصاد المنزليمهارات إعادة تدوير الملابس في مادة الاقتصاد المنزلي اللازمة لتلميذات المرحلة الإعدادية في ضوء أبعاد التنمية المستدامة Recycling Skills in Home Economics Needed For Phase Phase In Light Of the Dimensions of Sustainable Development [المجلد 6، العدد 8، 2022، الصفحة 78-103]
الامن السيبرانىبرنامج مقترح في جغرافيا المدن الذكية قائم على النظرية الترابطية لتنمية بعض مفاهيم الأمن السيبرانى والتفكير المستدام لدى الطلاب المعليمين بكلية التربية Proposed Smart City Geography Program Based on Connectivism Theory for Developing Cybersecurity concepts and sustainable thinking among Student Teachers at Faculty of Education [المجلد 9، العدد 15، 2022، الصفحة 76-180]
الامن الفكريفاعلية برنامج مقترح قائم علي الامن الفكري في تنمية قيم الحواروالتسامح لدي طلاب الدبلوم العام في التربية بجامعة القاهرة The Effectiveness of a Suggested Program Based on Intellectual Safety In Developing Tolerance and Dialogue Values Among General Diploma in Education Pupils in Cairo University. [المجلد 8، العدد 12، 2022، الصفحة 35-123]
الانتباهالتفاعل بين موضع بدء رسم الكائنات الرقمية ونمط تتبعها ببرامج الرسم القائمة على الواقع المعزز وأثره في تحسين مستوى الانتباه وفاعلية الذات للتلاميذ الصم" "The Interaction Between The Starting Position of Drawing Digital Objects and Their Tracking Pattern in Drawing Programs Based on Augmented Reality and its Impact on Improving The Level of Attention and Self-Efficacy [المجلد 7، العدد 10، 2022، الصفحة 240-323]
الأنشطة الإثرائية - مهارات التفكير الإبداعيتصور مقترح لأنشطة إثرائية لتنمية مهارات التفكير الإبداعي في الرياضيات لمرحلة رياض الأطفال بالكويت" "A proposal for enrichment activities to develop creative thinking skills in Mathematics for A Kindergarten in The State of Kuwait" [المجلد 7، العدد 10، 2022، الصفحة 175-239]
البحث التاريخياستخدام الانفوجرافيک لتنمية التفکير الزمني والبحث التاريخي في مادة الدراسات الاجتماعية لدى التلاميذ الموهوبين ذوي صعوبات التعلم بالتعليم الأساسي Using infographics to develop chronological thinking and [المجلد 4، العدد 5، 2021، الصفحة 161-196]
البحث من الجذور Archeologyأرکيولوجيا العقل العربي: البحث من الجذور. The Archeology of the Arab Mind: Searching from the Roots [المجلد 1، العدد 1، 2020، الصفحة 1-9]
البراعة الرياضية. Key Words: Blended Learning - Fractal Geometry" فعالية برنامج قائم على التعلم المدمج لتنمية البراعة الرياضية لدى طفل الروضة باستخدام الهندسة الكسورية (Fractal Geometry)" “The Effectiveness Of A Program Based On Blended Learning To Develop Mathematical Proficiency Of Kindergarten Child By Using Fractal Geometry” [المجلد 13، العدد 23، 2023، الصفحة 1-33]
البرمجةبرنامج مقترح قائم على تطبيقات الويب 2 لتنمية مهارات البرمجة V.B.net لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية Suggested program based on web applications 2 To develop V.B.net programming skills for preparatory school students [المجلد 3، العدد 1، 2021، الصفحة 198-248]
البرنامجبرنامج مقترح قائم على تطبيقات الويب 2 لتنمية مهارات البرمجة V.B.net لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية Suggested program based on web applications 2 To develop V.B.net programming skills for preparatory school students [المجلد 3، العدد 1، 2021، الصفحة 198-248]
البرنامج الإثرائيبرنامج إثرائي مقترح قائم على نظرية المعنى لتنمية مهارات الكتابة السردية لطلاب المرحلة الثانوية A Suggested Enrichment Program Based on the Theory of Meaning for Developing the Skills of Narrative Writing among Secondary Stage Students [المجلد 10، العدد 16، 2023، الصفحة 24-64]
البرنامج الإثرائيبرنامج إثرائي مقترح قائم على نظرية المعنى لتنمية مهارات الكتابة الإقناعية لطلاب المرحلة الثانوية A Suggested Enrichment Program Based on the Theory of Meaning for Developing the Skills of Persuasive Writing among Secondary Stage Students [المجلد 10، العدد 17، 2023، الصفحة 80-128]
البرنامج القائم على مدخل التعليم المتمايزفاعلية برنامج مقترح في العلوم قائم على مدخل التعليم المتمايز لتنمية التحصيل ومهارات حل المشكلات لدى تلاميذ الصف الخامس بدولة الكويت Effectiveness of proposed program based on the Differentiated Instruction approach to develop the Achievement and Problem-Solving Skills for fifth grade students in the State of Kuwait [المجلد 11، العدد 19، 2023، الصفحة 34-65]
البنائية"إستراتيجية قائمة على البنائية الاجتماعية لتنمية مهارات القراءة الإبداعية باللغة العربية والمهارات الاجتماعية لتلاميذ المرحلة الابتدائية" "A Strategy based on Social Constructivism to develop creative reading skills in Arabic and social skills for primary school students" [المجلد 8، العدد 13، 2022، الصفحة 36-92]
التتبع الحرالتفاعل بين موضع بدء رسم الكائنات الرقمية ونمط تتبعها ببرامج الرسم القائمة على الواقع المعزز وأثره في تحسين مستوى الانتباه وفاعلية الذات للتلاميذ الصم" "The Interaction Between The Starting Position of Drawing Digital Objects and Their Tracking Pattern in Drawing Programs Based on Augmented Reality and its Impact on Improving The Level of Attention and Self-Efficacy [المجلد 7، العدد 10، 2022، الصفحة 240-323]
التتبع المقيدالتفاعل بين موضع بدء رسم الكائنات الرقمية ونمط تتبعها ببرامج الرسم القائمة على الواقع المعزز وأثره في تحسين مستوى الانتباه وفاعلية الذات للتلاميذ الصم" "The Interaction Between The Starting Position of Drawing Digital Objects and Their Tracking Pattern in Drawing Programs Based on Augmented Reality and its Impact on Improving The Level of Attention and Self-Efficacy [المجلد 7، العدد 10، 2022، الصفحة 240-323]
التحليل التاريخي"استراتيجية قائمة على النظرية البنائية لتنمية التفسير والتحليل التاريخي في مادة الدراسات الاجتماعية لدى التلاميذ الموهوبين ذوي صعوبات التعلم بالتعليم الأساسي" “A strategy based on constructivist theory of developing historical interpretation and analysis in social studies for talented students with learning difficulties in basic education” [المجلد 5، العدد 6، 2021، الصفحة 130-164]
التسامح Keywords: intellectual safety - tolerance and dialogue valuesفاعلية برنامج مقترح قائم علي الامن الفكري في تنمية قيم الحواروالتسامح لدي طلاب الدبلوم العام في التربية بجامعة القاهرة The Effectiveness of a Suggested Program Based on Intellectual Safety In Developing Tolerance and Dialogue Values Among General Diploma in Education Pupils in Cairo University. [المجلد 8، العدد 12، 2022، الصفحة 35-123]
التطبيقات المتنقلةالتفاعل بين التطبيقات المتنقلة والعروض الرقمية في ضوء النظرية التواصلية للتعلم لمعالجة معلومات تخطيط وإدارة الإنتاج لدى طلاب المدارس الصناعية Interaction Between Mobile Applications and Digital Presentations in Light of Communicative Theory of Learning for Processing Planning and Production Management Information of Industrial Schools Students [المجلد 10، العدد 16، 2023، الصفحة 65-109]
التعلم الخدمي)" A Proposed Strategy Based on Service Learning to Develop English Functional Writing Skills for Secondary Stage Learners" "استراتيجية مقترحة قائمة على التعلم الخدمي لتطوير مهارات الکتابة الوظيفية باللغة الإنجليزية لدى طلاب المرحلة الثانوية" [المجلد 2، العدد 1، 2021، الصفحة 195-230]
التعلم القائم على المشکلةفاعلية برنامج إثرائى فى ضوء التعلم القائم على مشکلة لتنمية مهارات التفکير العليا والوعى العلمى فى مادة العلوم لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية “The Effectiveness of Enrichment Program in the light of Problem Based Learning for Developing Higher Order Thinking Skills and Scientific Awareness in Science for Prep School Pupils” [المجلد 5، العدد 7، 2021، الصفحة 34-118]
التعلم المدمجبرنامج قائم على التعلم المدمج لتنمية مهارات کتابة القصة القصيرة في اللغة العربية لتلاميذ المدرسة الإعدادية A Program based on Blended Learning to Develop Creative Writing skills in the Arabic language for Preparatory School Pupils [المجلد 4، العدد 5، 2021، الصفحة 1-26]
التعلم المصغر"فاعلية التعلم المصغر القائم على تنوع محفزات الألعاب الرقمية في تنمية مهارات إنتاج الکتاب الإلکتروني التفاعلي وحب الاستطلاع المعرفي لدى طلاب تکنولوجيا التعليم" “The Effectiveness of Micro Learning Based on Variety Gamification in Developing the skills of Producing Interactive E-Book and Cognitive Curiosity of Educational Technology Students “ [المجلد 5، العدد 7، 2021، الصفحة 119-193]
التعلم المصغر الإلکتروني"التفاعل بين نمط ممارسة النشاط ومستوي کفاءة الذاکرة العاملة فى بيئات التعلم الإلکتروني المُصغر عبر الجوال، وأثره فى تنمية مهارات إنتاج مُحاضرات الفيديو، وخفض التجول العقلى لدى طلاب کلية التربية" “The interaction between the pattern of activity practice and the level of working memory efficiency in e-learning environments via mobile, [المجلد 4، العدد 4، 2021، الصفحة 1-140]
التعلم الوجداني الاجتماعي"إستراتيجية قائمة على مدخل التعلم الوجداني الاجتماعي لتنمية مهارات الكتابة الإبداعية باللغة العربية والمهارات الاجتماعية لطلاب المرحلة الثانوية" "A Strategy Based on Social Affective Learning Approach for Developing creative writing Skills in Arabic Language and Social Skills among secondary Stage Students" [المجلد 14، العدد 25، 2024، الصفحة 41-90]
التعلم بالاكتشافأثر المحاكاة القائمة على الاكتشاف الموجه في تنمية التحصيل المعرفي لدى طلاب التعليم الصناعي Impact of discovery-driven simulation on development Cognitive Achievement in Industrial Education Students [المجلد 13، العدد 22، 2023، الصفحة 34-67]
التعلم بالدماغبرنامج تدريسي مقترح قائم على التعلم المستند إلى الدماغ لتنمية التفكير الإبداعي لتلاميذ المرحلة الإعدادية في مادة الدراسات الاجتماعية " "Proposed Teaching Program based on brain-based learning to develop creative thinking for middle school student" [المجلد 12، العدد 20، 2023، الصفحة 1-22]
التعلم حتي التمكنفاعلية التعلم حتي التمكن فى تنمية التحصيل ومهارات التخريج والحكم علي الأحاديث النبوية الشريفة لدي طالبات قسم الدراسات الإسلامية بكلية التربية جامعة الأزهـــر The Effectiveness of Learning Until Mastery in the Development of Achievement and Graduation Skills and The Judgment on the Noble Hadiths of The Prophet Among The Female Students of the Department of Isla [المجلد 10، العدد 17، 2023، الصفحة 129-156]
التعليم الفنيواقع قيمة الإنتاج المستدام لدى طلاب التعليم الثانوي الفني نظام الثلاث سنوات The reality of the Value of Sustainable Production among Technical Secondary Education Students, the three-year system" [المجلد 12، العدد 21، 2023، الصفحة 110-152]
التعليم القائم على توجهات ستيم. Keywords:( science processesبرنامج مقترح في العلوم في ضوء التعلم القائم على توجهات ستيم لتنمية عمليات العلم لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة في دولة الكويت A proposed program in science in the light of learning based on STEM approaches to develop science processes among middle school students in the State of Kuwait [المجلد 12، العدد 21، 2023، الصفحة 50-70]
التعليم عن بعددرجة امتلاك الكفايات المهنية لقائدات مدارس المرحلة الثانوية لتفعيل مهامهن في ظل التعليم عن بعد من وجهة نظر المعلمات Professional Competencies of Secondary School Principals to Activate their Roles within Distance Education from Teachers’ Perspectives [المجلد 7، العدد 11، 2022، الصفحة 1-50]
التفاعل الاجتماعيالتفاعل الاجتماعي وعلاقته بالمهارات اللغوية لدي أطفال طيف التوحد ذوي الأداء الوظيفي المرتفع والمنخفض" Social Interaction and Its Relationship to Language Skills among Children on the Autism Spectrum with High And Low Functional Performance. [المجلد 6، العدد 9، 2022، الصفحة 1-37]
التفسير التاريخي"استراتيجية قائمة على النظرية البنائية لتنمية التفسير والتحليل التاريخي في مادة الدراسات الاجتماعية لدى التلاميذ الموهوبين ذوي صعوبات التعلم بالتعليم الأساسي" “A strategy based on constructivist theory of developing historical interpretation and analysis in social studies for talented students with learning difficulties in basic education” [المجلد 5، العدد 6، 2021، الصفحة 130-164]
التفكير الإبداعي Key word: (Teaching program- Brain based learning- Creative thinking)برنامج تدريسي مقترح قائم على التعلم المستند إلى الدماغ لتنمية التفكير الإبداعي لتلاميذ المرحلة الإعدادية في مادة الدراسات الاجتماعية " "Proposed Teaching Program based on brain-based learning to develop creative thinking for middle school student" [المجلد 12، العدد 20، 2023، الصفحة 1-22]
التفكير المستدام (Smart City Geography - Connectivism Theory - Cybersecurity concepts - sustainable thinking)برنامج مقترح في جغرافيا المدن الذكية قائم على النظرية الترابطية لتنمية بعض مفاهيم الأمن السيبرانى والتفكير المستدام لدى الطلاب المعليمين بكلية التربية Proposed Smart City Geography Program Based on Connectivism Theory for Developing Cybersecurity concepts and sustainable thinking among Student Teachers at Faculty of Education [المجلد 9، العدد 15، 2022، الصفحة 76-180]
التفكير المنتجمنهج مقترح للفلسفة والتاريخ قائم على مدخل العلوم البينية لتنمية التفكير المنتج والتنظيم الذاتي لدى طلاب المرحلة الثانوية "A Proposed Curriculum for Philosophy and History Based on Interdisciplinary Approach for Develop Productive Thinking and Self-regulation among Secondary Stage Students" [المجلد 9، العدد 14، 2022، الصفحة 78-152]
التفکير الزمنياستخدام الانفوجرافيک لتنمية التفکير الزمني والبحث التاريخي في مادة الدراسات الاجتماعية لدى التلاميذ الموهوبين ذوي صعوبات التعلم بالتعليم الأساسي Using infographics to develop chronological thinking and [المجلد 4، العدد 5، 2021، الصفحة 161-196]
التقويم- الاستيعاب القرائيتقويم مهارات الاستيعاب القرائي لدى طالبات المرحلة المتوسطة في محافظة بيشة Evaluating the Reading Comprehension Skills of Middle School Students in Bisha Governorate [المجلد 7، العدد 11، 2022، الصفحة 76-111]
التنظيم الذاتي (Interdisciplinary approachمنهج مقترح للفلسفة والتاريخ قائم على مدخل العلوم البينية لتنمية التفكير المنتج والتنظيم الذاتي لدى طلاب المرحلة الثانوية "A Proposed Curriculum for Philosophy and History Based on Interdisciplinary Approach for Develop Productive Thinking and Self-regulation among Secondary Stage Students" [المجلد 9، العدد 14، 2022، الصفحة 78-152]
التنمرتصور مقترح قائم على نظرية مونتيسوري لتنمية المهارات الاجتماعية المتضمنة بمنهج الدراسات الاجتماعية وخفض حدة التنمر لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية A proposed vision based on the Montessori theory to develop social skills included in the social studies curriculum and reduce the severity of bullying among primary school students [المجلد 13، العدد 22، 2023، الصفحة 68-95]
التنمية المستدامةواقع ثقافة السلام لدى طلاب جامعة الأزهر في ضوء استراتيجية التنمية المستدامة 2030م 'The reality of peace culture for Al-Azhar University students in the light of the strategy of sustainable development 2030' [المجلد 6، العدد 8، 2022، الصفحة 104-151]
التنمية المستدامة Clothing-recycling skills؛ home economics؛ sustainable developmentمهارات إعادة تدوير الملابس في مادة الاقتصاد المنزلي اللازمة لتلميذات المرحلة الإعدادية في ضوء أبعاد التنمية المستدامة Recycling Skills in Home Economics Needed For Phase Phase In Light Of the Dimensions of Sustainable Development [المجلد 6، العدد 8، 2022، الصفحة 78-103]
الجغرافيا النسوية" برنامج مقترح قائم على الجغرافيا النسوية الرقمية لتنمية الوعي بقضايا النوع الاجتماعي لدى الطالب المعلم شعبة الجغرافيا " A Proposed Program Based on Feminist Digital Geography for Developing Awareness of Gender Issues among Geography Teaching Students [المجلد 5، العدد 6، 2021، الصفحة 31-129]
الحديث النبوي الشريف learning until mastery - graduation skills - the hadith of the Prophetفاعلية التعلم حتي التمكن فى تنمية التحصيل ومهارات التخريج والحكم علي الأحاديث النبوية الشريفة لدي طالبات قسم الدراسات الإسلامية بكلية التربية جامعة الأزهـــر The Effectiveness of Learning Until Mastery in the Development of Achievement and Graduation Skills and The Judgment on the Noble Hadiths of The Prophet Among The Female Students of the Department of Isla [المجلد 10، العدد 17، 2023، الصفحة 129-156]
الحکومة الرقمية"تکنولوجيا الرأسمعرفية لبناء المناهج التعليمية الرقمية لمجتمع المعرفة والمعلوماتية بالعالم العربي" “Heading technology is cognitive to build digital educational curricula for the knowledge and informatics community in the Arab world” [المجلد 2، العدد 1، 2021، الصفحة 1-31]
الحوارفاعلية برنامج مقترح قائم علي الامن الفكري في تنمية قيم الحواروالتسامح لدي طلاب الدبلوم العام في التربية بجامعة القاهرة The Effectiveness of a Suggested Program Based on Intellectual Safety In Developing Tolerance and Dialogue Values Among General Diploma in Education Pupils in Cairo University. [المجلد 8، العدد 12، 2022، الصفحة 35-123]
الدافعية الأكاديمية Keywords: electronic lecture - probing questions - academic motivationنمط الأسئلة السابرة وأثر تفاعله مع الدافعية الأكاديمية بالمحاضرة الإلكترونية في التحصيل لدى طلاب المعاهد العليا للعلوم الإدارية The style of probing questions and the effect of its interaction with academic motivation via electronic lecture on achievement among students of the Higher Institutes of Administrative Sciences [المجلد 13، العدد 22، 2023، الصفحة 149-177]
الدافعية الأكاديمية). Keywords: (electronic lecture - probing questions - academic motivation)معايير تصميم المحاضرة الإلكترونية القائمة على نمط الأسئلة السابرة (التركيزية /التوضيحية) لتحقيق عمق التعلم وخفض التشتت لدى طلاب المعاهد العليا للعلوم الإدارية Criteria for designing the electronic lecture based on the style of probing questions (focus/clarification) to achieve depth of learning and reduce distraction for students of the Higher Institutes of Ad [المجلد 13، العدد 23، 2023، الصفحة 134-162]
الدافعية للإنجاز"برنامج مقترح في العلوم في ضوء التعلم القائم على توجهات ستيم لتنمية الدافعية للإنجاز لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة في دولة الكويت" "A suggested program in science based on a STEM- in developing achievement motivation among among middle school students in the State of Kuwait" [المجلد 12، العدد 20، 2023، الصفحة 127-149]
الدراسات الاجتماعية) Keywords: Montessori theory؛ social skills؛ bullying؛ social studiesتصور مقترح قائم على نظرية مونتيسوري لتنمية المهارات الاجتماعية المتضمنة بمنهج الدراسات الاجتماعية وخفض حدة التنمر لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية A proposed vision based on the Montessori theory to develop social skills included in the social studies curriculum and reduce the severity of bullying among primary school students [المجلد 13، العدد 22، 2023، الصفحة 68-95]
الرأسمعرفية"تکنولوجيا الرأسمعرفية لبناء المناهج التعليمية الرقمية لمجتمع المعرفة والمعلوماتية بالعالم العربي" “Heading technology is cognitive to build digital educational curricula for the knowledge and informatics community in the Arab world” [المجلد 2، العدد 1، 2021، الصفحة 1-31]
الرسوم المتحركة ، المفاهيم الموسيقية ، طفل الروضة Animation" فاعلية برنامج قائم على استخدام الرسوم المتحركة في تنمية بعض المفاهيم الموسيقية لدى طفل الروضة " “Effectiveness of a Program Based on Using Animation in Developing Some Musical Concepts among Kindergarten Child” [المجلد 7، العدد 11، 2022، الصفحة 112-158]
الروبوت التعليمي" أثر استخدام الروبوت التعليمي في تنمية الاستيعاب المفاهيمي والطلاقة الإجرائية في الرياضيات لدى تلاميذ الصفوف الأولية " “The Effect of Using Educational Robotics on Developing Conceptual Understanding and Procedural Fluency in Mathematics for Elementary Grades (1-3)" [المجلد 2، العدد 1، 2021، الصفحة 155-193]
الرياضيات- رياض الأطفال Enrichment activities- Creative thinking skillsتصور مقترح لأنشطة إثرائية لتنمية مهارات التفكير الإبداعي في الرياضيات لمرحلة رياض الأطفال بالكويت" "A proposal for enrichment activities to develop creative thinking skills in Mathematics for A Kindergarten in The State of Kuwait" [المجلد 7، العدد 10، 2022، الصفحة 175-239]
السعودية. Twenty first Century Skills"تطوير منهج الرياضيات لطالبات المرحلة المتوسطة بالسعودية في ضوء مهارات القرن الحادي والعشرون وفاعليته في تنمية بعض المهارات" Developing a mathematics curriculum for middle school students in Saudi Arabia in light of the twenty-first-century skills and its effectiveness in developing some skills [المجلد 2، العدد 1، 2021، الصفحة 108-154]
الشخصية الاجتماعيةالمدرسة وتکوين الشخصية الاجتماعية للطالب المصري School and social character formation for the Egyptian student [المجلد 1، العدد 1، 2020، الصفحة 28-58]
الصف الخامس الابتدائي). Keywords: Proposed Programفاعلية برنامج مقترح قائم على معايير العلوم للجيل القادم (NGSS) لتنمية مهارات الحل الإبداعي للمشكلات لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي بدولة الكويت The Effectiveness of A proposed program based on Next Generation Science Standards (NGSS) to develop Creative Problem-Solving Skills among fifth grade pupils in the State of Kuwait [المجلد 12، العدد 21، 2023، الصفحة 21-49]
الطالب المصري. Keywords: Schoolالمدرسة وتکوين الشخصية الاجتماعية للطالب المصري School and social character formation for the Egyptian student [المجلد 1، العدد 1، 2020، الصفحة 28-58]
الطالب المعلم شعبة جغرافيا (feminist geography - gender issues؛ Geography teaching Students)" برنامج مقترح قائم على الجغرافيا النسوية الرقمية لتنمية الوعي بقضايا النوع الاجتماعي لدى الطالب المعلم شعبة الجغرافيا " A Proposed Program Based on Feminist Digital Geography for Developing Awareness of Gender Issues among Geography Teaching Students [المجلد 5، العدد 6، 2021، الصفحة 31-129]
الطلاقة الإجرائية" أثر استخدام الروبوت التعليمي في تنمية الاستيعاب المفاهيمي والطلاقة الإجرائية في الرياضيات لدى تلاميذ الصفوف الأولية " “The Effect of Using Educational Robotics on Developing Conceptual Understanding and Procedural Fluency in Mathematics for Elementary Grades (1-3)" [المجلد 2، العدد 1، 2021، الصفحة 155-193]
العروض الرقميةالتفاعل بين التطبيقات المتنقلة والعروض الرقمية في ضوء النظرية التواصلية للتعلم لمعالجة معلومات تخطيط وإدارة الإنتاج لدى طلاب المدارس الصناعية Interaction Between Mobile Applications and Digital Presentations in Light of Communicative Theory of Learning for Processing Planning and Production Management Information of Industrial Schools Students [المجلد 10، العدد 16، 2023، الصفحة 65-109]
العقل العربيأرکيولوجيا العقل العربي: البحث من الجذور. The Archeology of the Arab Mind: Searching from the Roots [المجلد 1، العدد 1، 2020، الصفحة 1-9]
الفيجوال بيسک VB.net - تقنيات الويب 0.2برنامج مقترح قائم على تطبيقات الويب 2 لتنمية مهارات البرمجة V.B.net لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية Suggested program based on web applications 2 To develop V.B.net programming skills for preparatory school students [المجلد 3، العدد 1، 2021، الصفحة 198-248]
القراءة"إستراتيجية قائمة على البنائية الاجتماعية لتنمية مهارات القراءة الإبداعية باللغة العربية والمهارات الاجتماعية لتلاميذ المرحلة الابتدائية" "A Strategy based on Social Constructivism to develop creative reading skills in Arabic and social skills for primary school students" [المجلد 8، العدد 13، 2022، الصفحة 36-92]
القصة القصيرةبرنامج قائم على التعلم المدمج لتنمية مهارات کتابة القصة القصيرة في اللغة العربية لتلاميذ المدرسة الإعدادية A Program based on Blended Learning to Develop Creative Writing skills in the Arabic language for Preparatory School Pupils [المجلد 4، العدد 5، 2021، الصفحة 1-26]
القيم الاجتماعيةبرنامج قائم على القصة المصورة لتنمية مهارات القراءة الجهرية والقيم الاجتماعية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية A Program Based on storyboard for Developing Oral Reading Skills and Social Values among Primary Stage Pupils [المجلد 13، العدد 22، 2023، الصفحة 96-148]
القيم الجغرافية؛ تطبيقات علم الجيوماتکس؛ طلاب المرحلة الثانوية Value development"تدريس الجغرافيا باستخدام التطبيقات التربوية لعلم الجيوماتکس وعلاقته بتنمية القيم لدى طلاب المرحلة الثانوية" " The teaching of Geography Using Educational Applications of Geomatics & its Relationship to the Development of Values among Secondary Stage Students" [المجلد 1، العدد 1، 2020، الصفحة 88-129]
الكائنات الرقميةالتفاعل بين موضع بدء رسم الكائنات الرقمية ونمط تتبعها ببرامج الرسم القائمة على الواقع المعزز وأثره في تحسين مستوى الانتباه وفاعلية الذات للتلاميذ الصم" "The Interaction Between The Starting Position of Drawing Digital Objects and Their Tracking Pattern in Drawing Programs Based on Augmented Reality and its Impact on Improving The Level of Attention and Self-Efficacy [المجلد 7، العدد 10، 2022، الصفحة 240-323]
الكتابة الإبداعية"إستراتيجية قائمة على مدخل التعلم الوجداني الاجتماعي لتنمية مهارات الكتابة الإبداعية باللغة العربية والمهارات الاجتماعية لطلاب المرحلة الثانوية" "A Strategy Based on Social Affective Learning Approach for Developing creative writing Skills in Arabic Language and Social Skills among secondary Stage Students" [المجلد 14، العدد 25، 2024، الصفحة 41-90]
الكتابة الإبداعية الإلكترونيةتوظيف بيئات التعلم الشخصية لتنمية مهارات الكتابة الإبداعية لدى طلاب المرحلة الثانوية "Employing personal learning environments to develop creative writing skills in Arabic among secondary school students" [المجلد 14، العدد 25، 2024، الصفحة 1-40]
الكتابة الإلكترونية الإبداعية"برنامج قائم على استخدام مصادر المعرفة لتنمية مهارات الكتابة الإلكترونية الإبداعية" "A Program Based on Using Knowledge Resources to Develop Creative electronic writing Skills for Secondary Schools Stage Students" [المجلد 14، العدد 24، 2024، الصفحة 53-104]
الكفاءات التقنيةبرنامج تنمية مهنية مٌقترح قائم على متطلبات الثورة الصناعية الرابعة لتنمية الكفاءات التقنية لأخصائى الإعلام التربوى بالمرحلة الثانوية "A Proposed Professional Development Program Based on The Fourth Industrial Revolution Requirements in Developing technical Efficiencies of Educational Media Specialist at The Secondary Stage" [المجلد 14، العدد 25، 2024، الصفحة 111-167]
الكفايات، السفير، الأزهر الشريف، قيم الوسطية. Competenciesكفايات الطالب الأزهري بوصفه سفيرًا للأزهر الشريف لنشر قيم الوسطية "دراسة ميدانية" - Azhari student competencies as an ambassador for the dissemination of the values of moderation "field study" [المجلد 9، العدد 15، 2022، الصفحة 181-234]
الكفايات المهنيةدرجة امتلاك الكفايات المهنية لقائدات مدارس المرحلة الثانوية لتفعيل مهامهن في ظل التعليم عن بعد من وجهة نظر المعلمات Professional Competencies of Secondary School Principals to Activate their Roles within Distance Education from Teachers’ Perspectives [المجلد 7، العدد 11، 2022، الصفحة 1-50]
الكلمات المفتاحية: التعلم المدمج" فعالية برنامج قائم على التعلم المدمج لتنمية الإبداع فى الهندسة لدى طفل الروضة باستخدام الهندسة الكسورية (Fractal Geometry)" “The Effectiveness of A Program Based on Blended Learning to Develop Creativity in Geometry of Kindergarten Child by Using Fractal Geometry” [المجلد 13، العدد 22، 2023، الصفحة 1-33]
الكلمات المفتاحية: التعلم المدمج" فعالية برنامج قائم على التعلم المدمج لتنمية البراعة الرياضية لدى طفل الروضة باستخدام الهندسة الكسورية (Fractal Geometry)" “The Effectiveness Of A Program Based On Blended Learning To Develop Mathematical Proficiency Of Kindergarten Child By Using Fractal Geometry” [المجلد 13، العدد 23، 2023، الصفحة 1-33]
الكلمات المفتاحية : القصة المصورةبرنامج قائم على القصة المصورة لتنمية مهارات القراءة الجهرية والقيم الاجتماعية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية A Program Based on storyboard for Developing Oral Reading Skills and Social Values among Primary Stage Pupils [المجلد 13، العدد 22، 2023، الصفحة 96-148]
الكلمات المفتاحية : (المحاضرة الإلكترونيةمعايير تصميم المحاضرة الإلكترونية القائمة على نمط الأسئلة السابرة (التركيزية /التوضيحية) لتحقيق عمق التعلم وخفض التشتت لدى طلاب المعاهد العليا للعلوم الإدارية Criteria for designing the electronic lecture based on the style of probing questions (focus/clarification) to achieve depth of learning and reduce distraction for students of the Higher Institutes of Ad [المجلد 13، العدد 23، 2023، الصفحة 134-162]
الكلمات المفتاحية : المحاضرة الإلكترونيةنمط الأسئلة السابرة وأثر تفاعله مع الدافعية الأكاديمية بالمحاضرة الإلكترونية في التحصيل لدى طلاب المعاهد العليا للعلوم الإدارية The style of probing questions and the effect of its interaction with academic motivation via electronic lecture on achievement among students of the Higher Institutes of Administrative Sciences [المجلد 13، العدد 22، 2023، الصفحة 149-177]
الكلمات المفتاحية: المحاكاة الإلكترونيةأثر المحاكاة القائمة على الاكتشاف الموجه في تنمية التحصيل المعرفي لدى طلاب التعليم الصناعي Impact of discovery-driven simulation on development Cognitive Achievement in Industrial Education Students [المجلد 13، العدد 22، 2023، الصفحة 34-67]
الكلمات المفتاحية: أنماط التحكمأثر اختلاف نمط التحكم (متعلم/ برنامج) ونمط توجيه الأنشطة (موجه/ غير موجه) في برمجية الوسائط المتعددة على تنمية المهارات الرقمية لطلاب الصف العاشر The impact of the different control pattern (learner/program) and the pattern of guiding activities (directed/undirected) in multimedia software on the development of digital skills for tenth grade students [المجلد 11، العدد 18، 2023، الصفحة 43-68]
الكلمات المفتاحية : تقييم الأقران (مجهولي/معلومي الهوية)التفاعل بين نمطي تقييم الأقران (مجهولي الهوية / معلومي الهوية) والأسلوب المعرفي في بيئة تعلم إلكترونية قائمة على محفزات الألعاب وأثره في تنمية مهارات الكتابة التشاركية الإلكترونية والدافعية للإنجاز. The Interaction Between Two Patterns Of Peer Assessment (Anonymous/Non-Anonymous) And The Cognitive Style In An E-Learning Environmen [المجلد 13، العدد 23، 2023، الصفحة 107-133]
الكلمات المفتاحية: (نظرية مونتيسوريتصور مقترح قائم على نظرية مونتيسوري لتنمية المهارات الاجتماعية المتضمنة بمنهج الدراسات الاجتماعية وخفض حدة التنمر لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية A proposed vision based on the Montessori theory to develop social skills included in the social studies curriculum and reduce the severity of bullying among primary school students [المجلد 13، العدد 22، 2023، الصفحة 68-95]
الکتاب الإلکتروني التفاعلي"فاعلية التعلم المصغر القائم على تنوع محفزات الألعاب الرقمية في تنمية مهارات إنتاج الکتاب الإلکتروني التفاعلي وحب الاستطلاع المعرفي لدى طلاب تکنولوجيا التعليم" “The Effectiveness of Micro Learning Based on Variety Gamification in Developing the skills of Producing Interactive E-Book and Cognitive Curiosity of Educational Technology Students “ [المجلد 5، العدد 7، 2021، الصفحة 119-193]
الکلمات المفتاحية: اضطرابات المعالجة الحسية" اضطرابات المعالجة الحسية وعلاقتها ببعض المتغيرات الديموجرافية لدي عينة من أطفال اضطراب طيف التوحد" "Sensory Processing disorders and their relationship with some demographic Variables I have a sample of Autism Spectrum Disorder " [المجلد 8، العدد 13، 2022، الصفحة 129-157]
الکلمات المفتاحية: المدرسةالمدرسة وتکوين الشخصية الاجتماعية للطالب المصري School and social character formation for the Egyptian student [المجلد 1، العدد 1، 2020، الصفحة 28-58]
الکلمات المفتاحية: المضامين الإعلاميةالمضامين الإعلامية مدخل لتنمية الوعي الفلسفي والثقافي Media Contents: an Approach for Developing Philosophical and Cultural Awareness [المجلد 1، العدد 1، 2020، الصفحة 75-87]
الکلمات المفتاحية:) المواطنة الرقمية"تکنولوجيا الرأسمعرفية لبناء المناهج التعليمية الرقمية لمجتمع المعرفة والمعلوماتية بالعالم العربي" “Heading technology is cognitive to build digital educational curricula for the knowledge and informatics community in the Arab world” [المجلد 2، العدد 1، 2021، الصفحة 1-31]
الکلمات المفتاحية: نظرية التعلمتطبيق أکثر من نظرية للتعلم في نموذج تعلم واحد "نموذج هندي رباعي المراحل Hendy's 4Cs Model" Application of more than one Learning Theory in a Single Learning model: Hendy's 4Cs Model [المجلد 1، العدد 1، 2020، الصفحة 59-74]
اللغة العربية"برنامج قائم على استخدام مصادر المعرفة لتنمية مهارات الكتابة الإلكترونية الإبداعية" "A Program Based on Using Knowledge Resources to Develop Creative electronic writing Skills for Secondary Schools Stage Students" [المجلد 14، العدد 24، 2024، الصفحة 53-104]
اللغة العربيةتوظيف بيئات التعلم الشخصية لتنمية مهارات الكتابة الإبداعية لدى طلاب المرحلة الثانوية "Employing personal learning environments to develop creative writing skills in Arabic among secondary school students" [المجلد 14، العدد 25، 2024، الصفحة 1-40]
اللغة العربية"إستراتيجية قائمة على مدخل التعلم الوجداني الاجتماعي لتنمية مهارات الكتابة الإبداعية باللغة العربية والمهارات الاجتماعية لطلاب المرحلة الثانوية" "A Strategy Based on Social Affective Learning Approach for Developing creative writing Skills in Arabic Language and Social Skills among secondary Stage Students" [المجلد 14، العدد 25، 2024، الصفحة 41-90]
اللغة العربية. Keywords: Speaking skillإستراتيجية مقترحة قائمة على مدخلي التقابل اللغوي وتحليل الأخطاء لتنمية مهارات التحدث لدى الدارسين الإندونيسيين في المستوى المبتدئ" A Proposed Program Based on Linguistic Contrast and Error Analysis to Develop Speaking Skills in The Arabic language for Indonesian Students at The Beginner Level [المجلد 14، العدد 24، 2024، الصفحة 105-128]
اللغة العربية --skills؛ knowledge؛ economy؛ teachers؛ curriculum؛ Arabic languageدرجة توافر مهارات الاقتصاد المعرفي في منهج الصف الثالث الإعدادي للغة العربية ولدى معلميها The degree of availability of knowledge economy skills in the third–grade preparatory curriculum for the Arabic language and among its teachers [المجلد 4، العدد 4، 2021، الصفحة 155-174]
المحفزات التعليمية" برنامج مقترح قائم على المحفزات التعليمية وفاعليته في تنمية مهارات الحدس في الرياضيات لدى أطفال ماقبل المدرسة " “A Suggested Program Based on Gamification and its in developing intuition skills in mathematics among pre-school Children [المجلد 7، العدد 10، 2022، الصفحة 93-174]
المحفزات التعليمية، متعة التعلم في الرياضيات – الطفل Gamification (Badgesبرنامج مقترح قائم المحفزات التعليمية وفاعليته في تنمية متعة التعلم في الرياضيات لدى تلاميذ ما قبل المدرسة A Suggested Program Based on Gamification and its effectiveness in developing Learning Enjoyment in mathematics among pre-school students [المجلد 6، العدد 9، 2022، الصفحة 65-135]
المدارس الصناعية Mobile applicationsالتفاعل بين التطبيقات المتنقلة والعروض الرقمية في ضوء النظرية التواصلية للتعلم لمعالجة معلومات تخطيط وإدارة الإنتاج لدى طلاب المدارس الصناعية Interaction Between Mobile Applications and Digital Presentations in Light of Communicative Theory of Learning for Processing Planning and Production Management Information of Industrial Schools Students [المجلد 10، العدد 16، 2023، الصفحة 65-109]
المدرسة الإعدادية writing - skills- blended learningبرنامج قائم على التعلم المدمج لتنمية مهارات کتابة القصة القصيرة في اللغة العربية لتلاميذ المدرسة الإعدادية A Program based on Blended Learning to Develop Creative Writing skills in the Arabic language for Preparatory School Pupils [المجلد 4، العدد 5، 2021، الصفحة 1-26]
المرأةتصور مقترح لتضمين بعض قضايا المرأة في محتوى منهج الفلسفة A proposed Scenario to Include some Women's Issues in the Content of the Philosophy Curriculum [المجلد 1، العدد 1، 2020، الصفحة 130-162]
المرحلة الابتدائية) Key words: (Storytelling approachالمدخل القصصي وتنمية مهارات التحدث باللغة العربية لتلاميذ ذوي صعوبات التعلم بالمرحلة الابتدائية في دولة الكويت Storytelling Approach to Develop Speaking Skills In Arabic for Students With Learning Disabilities at the Primary Level in the State of Kuwait [المجلد 12، العدد 21، 2023، الصفحة 71-109]
المرحلة الثانوية. Key words: Knowledge sources"برنامج قائم على استخدام مصادر المعرفة لتنمية مهارات الكتابة الإلكترونية الإبداعية" "A Program Based on Using Knowledge Resources to Develop Creative electronic writing Skills for Secondary Schools Stage Students" [المجلد 14، العدد 24، 2024، الصفحة 53-104]
المرحلة المتوسطة"تطوير منهج الرياضيات لطالبات المرحلة المتوسطة بالسعودية في ضوء مهارات القرن الحادي والعشرون وفاعليته في تنمية بعض المهارات" Developing a mathematics curriculum for middle school students in Saudi Arabia in light of the twenty-first-century skills and its effectiveness in developing some skills [المجلد 2، العدد 1، 2021، الصفحة 108-154]
المرحلة المتوسطةبرنامج مقترح في العلوم في ضوء التعلم القائم على توجهات ستيم لتنمية عمليات العلم لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة في دولة الكويت A proposed program in science in the light of learning based on STEM approaches to develop science processes among middle school students in the State of Kuwait [المجلد 12، العدد 21، 2023، الصفحة 50-70]
المستويات المعيارية a proposed conception - art education curriculum - standard levelsتصور مقترح لمنهج التربية الفنية للصف الأول الإعدادي في ضوء المستويات المعيارية لمحتوى المادة A Suggested Proposal of the Art Education curriculum for the preparatory Stage in Light of Normative standards of the subject content [المجلد 10، العدد 17، 2023، الصفحة 53-79]
المستوى المبتدئإستراتيجية مقترحة قائمة على مدخلي التقابل اللغوي وتحليل الأخطاء لتنمية مهارات التحدث لدى الدارسين الإندونيسيين في المستوى المبتدئ" A Proposed Program Based on Linguistic Contrast and Error Analysis to Develop Speaking Skills in The Arabic language for Indonesian Students at The Beginner Level [المجلد 14، العدد 24، 2024، الصفحة 105-128]
المستوى المبتدئ Keywords:( Listening skill- Linguistic Contrast and Error Analysis - The Beginner Level)إستراتيجية مقترحة قائمة على مدخلي التقابل اللغوي وتحليل الأخطاء لتنمية مهارات الاستماع لدى الدارسين الإندونيسيين في المستوى المبتدئ "A Proposed Program Based on Linguistic Contrast and Error Analysis to Develop Listening Skills in The Arabic language for Indonesian Students at The Beginner Level" [المجلد 14، العدد 25، 2024، الصفحة 91-110]
المعلميندرجة توافر مهارات الاقتصاد المعرفي في منهج الصف الثالث الإعدادي للغة العربية ولدى معلميها The degree of availability of knowledge economy skills in the third–grade preparatory curriculum for the Arabic language and among its teachers [المجلد 4، العدد 4، 2021، الصفحة 155-174]
المعهد الفنى الصناعى للبصرياتتصور مقترح لمنهج الفيزياء فى ضوء أبعاد التنمية المستدامة لطلاب المعهد الفنى الصناعى للبصريات A Suggested Proposal of Physics Curriculum in light of The Dimensions of Sustainable Development for Students of The Industrial Technical Institute of Optics [المجلد 7، العدد 11، 2022، الصفحة 51-75]
المعهد الفنى الصناعى للبصريات Physics Curriculumفاعلية منهج مقترح فى الفيزياء قائم على أبعاد التنمية المستدامة لتنمية الاتجاه نحو المهنة لدى طلاب المعهد الفنى للبصريات" "Effectiveness of A Proposed Curriculum of Physics based on The Dimensions of Sustainable Development to Develop Attitude towards the Profession forStudents of The Technical Institute of Optics" [المجلد 7، العدد 10، 2022، الصفحة 333-368]
المفاهيم النحويةفاعلية نموذج بكستون Buxton في تنمية بعض المفاهيم النحوية لدى تلميذات المرحلة الإعدادية الأزهرية The Effectiveness of Buxton's Model in Developing some Grammatical Concepts among Al-Azhar Preparatory Stage Female Pupils [المجلد 10، العدد 16، 2023، الصفحة 110-182]
المفتوحة:المقررات المفتوحة عبر المنصات الالکترونية Open courses via electronic platforms [المجلد 4، العدد 4، 2021، الصفحة 141-154]
المقرراتالمقررات المفتوحة عبر المنصات الالکترونية Open courses via electronic platforms [المجلد 4، العدد 4، 2021، الصفحة 141-154]
الممارسة المرکزة (Distributed practice"التفاعل بين نمط ممارسة النشاط ومستوي کفاءة الذاکرة العاملة فى بيئات التعلم الإلکتروني المُصغر عبر الجوال، وأثره فى تنمية مهارات إنتاج مُحاضرات الفيديو، وخفض التجول العقلى لدى طلاب کلية التربية" “The interaction between the pattern of activity practice and the level of working memory efficiency in e-learning environments via mobile, [المجلد 4، العدد 4، 2021، الصفحة 1-140]
الممارسة الموزعة"التفاعل بين نمط ممارسة النشاط ومستوي کفاءة الذاکرة العاملة فى بيئات التعلم الإلکتروني المُصغر عبر الجوال، وأثره فى تنمية مهارات إنتاج مُحاضرات الفيديو، وخفض التجول العقلى لدى طلاب کلية التربية" “The interaction between the pattern of activity practice and the level of working memory efficiency in e-learning environments via mobile, [المجلد 4، العدد 4، 2021، الصفحة 1-140]
المنصات التعليمية-التعليم الافتراضي" أثر توظيف منصات التعليم الافتراضي في تدريس مقررات جامعة دهوک من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في ظل أزمة جائحة فيروس کورونا (کوفيد-19) " "employing Virtual Education Platforms In Teaching The university Of Duhok Courses From The Point Of View Of Faculty Members In The light Of The Corona Virus Pandemic crisis" [المجلد 3، العدد 1، 2021، الصفحة 129-197]
المنهجدرجة توافر مهارات الاقتصاد المعرفي في منهج الصف الثالث الإعدادي للغة العربية ولدى معلميها The degree of availability of knowledge economy skills in the third–grade preparatory curriculum for the Arabic language and among its teachers [المجلد 4، العدد 4، 2021، الصفحة 155-174]
المهارات الاجتماعيةتصور مقترح قائم على نظرية مونتيسوري لتنمية المهارات الاجتماعية المتضمنة بمنهج الدراسات الاجتماعية وخفض حدة التنمر لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية A proposed vision based on the Montessori theory to develop social skills included in the social studies curriculum and reduce the severity of bullying among primary school students [المجلد 13، العدد 22، 2023، الصفحة 68-95]
المهارات الاجتماعية). key words:( Strategy -Social emotional learning- Creative writing- Arabic- social skills)"إستراتيجية قائمة على مدخل التعلم الوجداني الاجتماعي لتنمية مهارات الكتابة الإبداعية باللغة العربية والمهارات الاجتماعية لطلاب المرحلة الثانوية" "A Strategy Based on Social Affective Learning Approach for Developing creative writing Skills in Arabic Language and Social Skills among secondary Stage Students" [المجلد 14، العدد 25، 2024، الصفحة 41-90]
المهارات الرقميةأثر اختلاف نمط التحكم (متعلم/ برنامج) ونمط توجيه الأنشطة (موجه/ غير موجه) في برمجية الوسائط المتعددة على تنمية المهارات الرقمية لطلاب الصف العاشر The impact of the different control pattern (learner/program) and the pattern of guiding activities (directed/undirected) in multimedia software on the development of digital skills for tenth grade students [المجلد 11، العدد 18، 2023، الصفحة 43-68]
المهارات اللغويةالتفاعل الاجتماعي وعلاقته بالمهارات اللغوية لدي أطفال طيف التوحد ذوي الأداء الوظيفي المرتفع والمنخفض" Social Interaction and Its Relationship to Language Skills among Children on the Autism Spectrum with High And Low Functional Performance. [المجلد 6، العدد 9، 2022، الصفحة 1-37]
النشاط الزائدالفروق بين الجنسين ونوع التعليم فى النشاط الزائد المصحوب بنقص الانتباه لدى عينة من الأطفال ذوى صعوبات التعلم Differences Between Gender and Type of Education in Hyperactivity Accompained By Attention Dificit in a Sample of Children with Learning Disabilities [المجلد 11، العدد 18، 2023، الصفحة 1-30]
النظرية البنائية"استراتيجية قائمة على النظرية البنائية لتنمية التفسير والتحليل التاريخي في مادة الدراسات الاجتماعية لدى التلاميذ الموهوبين ذوي صعوبات التعلم بالتعليم الأساسي" “A strategy based on constructivist theory of developing historical interpretation and analysis in social studies for talented students with learning difficulties in basic education” [المجلد 5، العدد 6، 2021، الصفحة 130-164]
النظرية الترابطيةبرنامج مقترح في جغرافيا المدن الذكية قائم على النظرية الترابطية لتنمية بعض مفاهيم الأمن السيبرانى والتفكير المستدام لدى الطلاب المعليمين بكلية التربية Proposed Smart City Geography Program Based on Connectivism Theory for Developing Cybersecurity concepts and sustainable thinking among Student Teachers at Faculty of Education [المجلد 9، العدد 15، 2022، الصفحة 76-180]
النظرية التواصلية للتعلمالتفاعل بين التطبيقات المتنقلة والعروض الرقمية في ضوء النظرية التواصلية للتعلم لمعالجة معلومات تخطيط وإدارة الإنتاج لدى طلاب المدارس الصناعية Interaction Between Mobile Applications and Digital Presentations in Light of Communicative Theory of Learning for Processing Planning and Production Management Information of Industrial Schools Students [المجلد 10، العدد 16، 2023، الصفحة 65-109]
النوع" اضطرابات المعالجة الحسية وعلاقتها ببعض المتغيرات الديموجرافية لدي عينة من أطفال اضطراب طيف التوحد" "Sensory Processing disorders and their relationship with some demographic Variables I have a sample of Autism Spectrum Disorder " [المجلد 8، العدد 13، 2022، الصفحة 129-157]
الهندسة الكهربيةأثر المحاكاة القائمة على الاكتشاف الموجه في تنمية التحصيل المعرفي لدى طلاب التعليم الصناعي Impact of discovery-driven simulation on development Cognitive Achievement in Industrial Education Students [المجلد 13، العدد 22، 2023، الصفحة 34-67]
الوسائط المتعددة. Keywords: control patternsأثر اختلاف نمط التحكم (متعلم/ برنامج) ونمط توجيه الأنشطة (موجه/ غير موجه) في برمجية الوسائط المتعددة على تنمية المهارات الرقمية لطلاب الصف العاشر The impact of the different control pattern (learner/program) and the pattern of guiding activities (directed/undirected) in multimedia software on the development of digital skills for tenth grade students [المجلد 11، العدد 18، 2023، الصفحة 43-68]
الوعي الثقافي. Keywords: Media Contentsالمضامين الإعلامية مدخل لتنمية الوعي الفلسفي والثقافي Media Contents: an Approach for Developing Philosophical and Cultural Awareness [المجلد 1، العدد 1، 2020، الصفحة 75-87]
الوعى العلمى) . ( Enrichment Program - Problem Based Learning – Higher Order Thinking Skills - Scientific Awareness)فاعلية برنامج إثرائى فى ضوء التعلم القائم على مشکلة لتنمية مهارات التفکير العليا والوعى العلمى فى مادة العلوم لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية “The Effectiveness of Enrichment Program in the light of Problem Based Learning for Developing Higher Order Thinking Skills and Scientific Awareness in Science for Prep School Pupils” [المجلد 5، العدد 7، 2021، الصفحة 34-118]
الوعي الفلسفيالمضامين الإعلامية مدخل لتنمية الوعي الفلسفي والثقافي Media Contents: an Approach for Developing Philosophical and Cultural Awareness [المجلد 1، العدد 1، 2020، الصفحة 75-87]
انفوجرافيکاستخدام الانفوجرافيک لتنمية التفکير الزمني والبحث التاريخي في مادة الدراسات الاجتماعية لدى التلاميذ الموهوبين ذوي صعوبات التعلم بالتعليم الأساسي Using infographics to develop chronological thinking and [المجلد 4، العدد 5، 2021، الصفحة 161-196]
ب
برامج کليات تربية). Future visionنحو رؤية مستقبلية لتطوير برامج کليات التربية Towards a Future Vision for Developing Faculties of Education's Programs [المجلد 2، العدد 1، 2021، الصفحة 39-43]
برنامج"برنامج قائم على نظرية مونتيسوري لتنمية القيم الاجتماعية لدى تلاميذ الدراسات الاجتماعية بالمرحلة الابتدائية" "A program based on Montessori theory to develop social values among primary school students in social studies" [المجلد 12، العدد 20، 2023، الصفحة 53-83]
برنامج إثرائي" برنامج إثرائي في مادة الاقتصاد المنزلي لتنمية اتجاه تلميذات المرحلة الإعدادية نحو الموضة البطيئة" "An Enrichment Program in the Field of Home Economics to Develop the Attitude of Preparatory Stage Pupils towards Slow Fashion" [المجلد 6، العدد 9، 2022، الصفحة 38-64]
برنامج ، التعلم المدمج ، المهارات الموسيقية ، المشرفين، الکويت Programاثر برنامج قائم على التعلم المدمج في تنمية المهارات الموسيقية لمشرفي التربية الموسيقية في دولة الکويت The effect of a program based on blended learning in developing the musical skills of music education supervisors in the State of Kuwait [المجلد 4، العدد 5، 2021، الصفحة 61-160]
برنامج الرسم بالواقع المعززالتفاعل بين موضع بدء رسم الكائنات الرقمية ونمط تتبعها ببرامج الرسم القائمة على الواقع المعزز وأثره في تحسين مستوى الانتباه وفاعلية الذات للتلاميذ الصم" "The Interaction Between The Starting Position of Drawing Digital Objects and Their Tracking Pattern in Drawing Programs Based on Augmented Reality and its Impact on Improving The Level of Attention and Self-Efficacy [المجلد 7، العدد 10، 2022، الصفحة 240-323]
برنامج تدريبى لمعلمى العلوم - معايير العلوم للجيل القادمNGSS"فاعلية برنامج تدريبى مقترح قائم على معايير العلوم للجيل القادم NGSS فى تنمية الممارسات العلمية والهندسية لدى معلمى العلوم بالمرحلة المتوسطة فى المملكة العربية السعودية" "Effectiveness of a proposed Training Program based on the Next Generation Science Standards for Developing the Scientific and Engineering Practices for Middle Stage Teachers in Kingd [المجلد 14، العدد 24، 2024، الصفحة 1-52]
برنامج تدريسيبرنامج تدريسي مقترح قائم على التعلم المستند إلى الدماغ لتنمية التفكير الإبداعي لتلاميذ المرحلة الإعدادية في مادة الدراسات الاجتماعية " "Proposed Teaching Program based on brain-based learning to develop creative thinking for middle school student" [المجلد 12، العدد 20، 2023، الصفحة 1-22]
برنامج تنمية مهنيةبرنامج تنمية مهنية مٌقترح قائم على متطلبات الثورة الصناعية الرابعة لتنمية الكفاءات التقنية لأخصائى الإعلام التربوى بالمرحلة الثانوية "A Proposed Professional Development Program Based on The Fourth Industrial Revolution Requirements in Developing technical Efficiencies of Educational Media Specialist at The Secondary Stage" [المجلد 14، العدد 25، 2024، الصفحة 111-167]
برنامج، مهارة ، الکتابة الوصفية، التعلم المدمج، المرحلة الابتدائية Keywords: program"برنامج قائم على التعلم المدمج لتنمية مهارات الکتابة الوصفية في اللغة العربية لتلاميذ المدرسة الإعدادية " A Program based on Blended Learning to Develop Descriptive Writing skills in Arabic language for Preparatory School Pupils [المجلد 3، العدد 1، 2021، الصفحة 275-301]
بنك المعرفة المصري ، التعليم والتعلم عن بعد، دراسة تقويمية EKB"دور بنك المعرفة المصري في التعلم من بعد – دراسة تقويمية" "The role of Egyptian Knowledge Bank in evaluated distance Learning-An Evaluative study" [المجلد 9، العدد 14، 2022، الصفحة 153-220]
بيئات التعلم الشخصيةتوظيف بيئات التعلم الشخصية لتنمية مهارات الكتابة الإبداعية لدى طلاب المرحلة الثانوية "Employing personal learning environments to develop creative writing skills in Arabic among secondary school students" [المجلد 14، العدد 25، 2024، الصفحة 1-40]
ت
تدبير منزلي" برنامج إثرائي في مادة الاقتصاد المنزلي لتنمية اتجاه تلميذات المرحلة الإعدادية نحو الموضة البطيئة" "An Enrichment Program in the Field of Home Economics to Develop the Attitude of Preparatory Stage Pupils towards Slow Fashion" [المجلد 6، العدد 9، 2022، الصفحة 38-64]
تصور مقترحتصور مقترح لتضمين بعض قضايا المرأة في محتوى منهج الفلسفة A proposed Scenario to Include some Women's Issues in the Content of the Philosophy Curriculum [المجلد 1، العدد 1، 2020، الصفحة 130-162]
تصور مقترحتصور مقترح لتنمية الوعي الديني في ضوء فقه الأولويات والمآلات لتلاميذ المرحلة الإعدادية الأزهرية A suggest Conceive to develop the religious awareness through imperatives and future foresight jurisprudence for Al-Azhar prep students [المجلد 8، العدد 12، 2022، الصفحة 175-262]
تصور مقترحتصور مقترح لتنمية مهارات القراءة الناقدة لدى طالبات المرحلة المتوسطة A proposed conception for developing critical reading skills for middle school students [المجلد 8، العدد 12، 2022، الصفحة 263-322]
تصور مقترح -منهج التربية الفنيةتصور مقترح لمنهج التربية الفنية للصف الأول الإعدادي في ضوء المستويات المعيارية لمحتوى المادة A Suggested Proposal of the Art Education curriculum for the preparatory Stage in Light of Normative standards of the subject content [المجلد 10، العدد 17، 2023، الصفحة 53-79]
تطوير، منهج الاقتصاد المنزلي، اقتصاد المعرفة Keywords: Development" تطوير منهج الاقتصاد المنزلي للمرحلة الإعدادية في ضوء اقتصاد المعرفة " “Developing a Home Economics Curriculum for Middle School in Light of the Knowledge Economy” [المجلد 3، العدد 1، 2021، الصفحة 111-128]
تطوير منهج الرياضيات"تطوير منهج الرياضيات لطالبات المرحلة المتوسطة بالسعودية في ضوء مهارات القرن الحادي والعشرون وفاعليته في تنمية بعض المهارات" Developing a mathematics curriculum for middle school students in Saudi Arabia in light of the twenty-first-century skills and its effectiveness in developing some skills [المجلد 2، العدد 1، 2021، الصفحة 108-154]
تعلم الأقران التبادلىمعايير تصميم بيئة تعلم الكترونية قائمة على التفاعل بين نمط تعلم الأقران (تبادلى/ ثابت) ونمط تكوين المجموعات (اجتماعى/ حر) لتنمية بعض المهارات الاجتماعية لدى طلاب المرحلة الإعدادية Criteria for designing an e-learning environment based on the interaction between peer learning style (reciprocal / static) and group formation style (social / free) to dev [المجلد 10، العدد 16، 2023، الصفحة 183-212]
تعلم الأقران التبادلىالتفاعل بين نمط تعلم الأقران (تبادلى/ ثابت) ونمط تكوين المجموعات (اجتماعى/ حر) فى بيئة تعلم الكترونية وأثره فى تنمية مهارات البرمجة لدى طلاب المرحلة الإعدادية The Interaction Between Peer Learning Style (Reciprocal / Fixed) And Group Formation Style (Social / Free) In An E-Learning Environment And Its Impact On Developing Programming Skills Among Preparatory Stage Stud [المجلد 11، العدد 19، 2023، الصفحة 114-149]
تعلم الأقران الثابتمعايير تصميم بيئة تعلم الكترونية قائمة على التفاعل بين نمط تعلم الأقران (تبادلى/ ثابت) ونمط تكوين المجموعات (اجتماعى/ حر) لتنمية بعض المهارات الاجتماعية لدى طلاب المرحلة الإعدادية Criteria for designing an e-learning environment based on the interaction between peer learning style (reciprocal / static) and group formation style (social / free) to dev [المجلد 10، العدد 16، 2023، الصفحة 183-212]
تعلم الأقران الثابتالتفاعل بين نمط تعلم الأقران (تبادلى/ ثابت) ونمط تكوين المجموعات (اجتماعى/ حر) فى بيئة تعلم الكترونية وأثره فى تنمية مهارات البرمجة لدى طلاب المرحلة الإعدادية The Interaction Between Peer Learning Style (Reciprocal / Fixed) And Group Formation Style (Social / Free) In An E-Learning Environment And Its Impact On Developing Programming Skills Among Preparatory Stage Stud [المجلد 11، العدد 19، 2023، الصفحة 114-149]
تعليم العلومبرنامج مقترح في العلوم في ضوء التعلم القائم على توجهات ستيم لتنمية عمليات العلم لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة في دولة الكويت A proposed program in science in the light of learning based on STEM approaches to develop science processes among middle school students in the State of Kuwait [المجلد 12، العدد 21، 2023، الصفحة 50-70]
تعليم العلوم في المرحلة المتوسطة"برنامج مقترح في العلوم في ضوء التعلم القائم على توجهات ستيم لتنمية الدافعية للإنجاز لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة في دولة الكويت" "A suggested program in science based on a STEM- in developing achievement motivation among among middle school students in the State of Kuwait" [المجلد 12، العدد 20، 2023، الصفحة 127-149]
تقويم ، فقه الأولويات والمآلات، الإعدادية الأزهرية :(Evaluation"تقويم منهج الفقه لتلاميذ المرحلة الإعدادية الأزهرية في ضوء فقه الأولويات والمآلات" Evaluating the jurisprudence Curriculum for AL Azhar prep stage students in the light of the jurisprudence of priorities and out Comes [المجلد 9، العدد 14، 2022، الصفحة 293-333]
تقويم منهج، التربية الفنية، المستويات المعيارية curriculum evaluationتقويم منهج التربية الفنية للمرحلة الإعدادية في ضوء المستويات المعيارية لمحتوى المادة Evaluation of the Art Education curriculum for the preparatory Stage in Light of Normative standards of the subject content [المجلد 9، العدد 15، 2022، الصفحة 26-75]
تکنولوجيا الرأسمعرفية) Key words:( digital citizenship"تکنولوجيا الرأسمعرفية لبناء المناهج التعليمية الرقمية لمجتمع المعرفة والمعلوماتية بالعالم العربي" “Heading technology is cognitive to build digital educational curricula for the knowledge and informatics community in the Arab world” [المجلد 2، العدد 1، 2021، الصفحة 1-31]
تلاميذ الصف الخامس" فاعلية برنامج مقترح في العلوم قائم على مدخل التعليم المتمايز لتنمية التفكير الابتكاري لدى تلاميذ الصف الخامس بدولة الكويت " "Effectiveness of proposed program based on the Differentiated Instruction approach to develop the creative thinking for fifth grade students in the State of Kuwait" [المجلد 12، العدد 20، 2023، الصفحة 23-52]
تلاميذ المرحلة الابتدائية key words: storyboardبرنامج قائم على القصة المصورة لتنمية مهارات القراءة الجهرية والقيم الاجتماعية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية A Program Based on storyboard for Developing Oral Reading Skills and Social Values among Primary Stage Pupils [المجلد 13، العدد 22، 2023، الصفحة 96-148]
تلاميذ المرحلة الإعدادية Buxton's Modelفاعلية نموذج بكستون Buxton في تنمية بعض المفاهيم النحوية لدى تلميذات المرحلة الإعدادية الأزهرية The Effectiveness of Buxton's Model in Developing some Grammatical Concepts among Al-Azhar Preparatory Stage Female Pupils [المجلد 10، العدد 16، 2023، الصفحة 110-182]
تلاميذ ذوي صعوبات التعلمالمدخل القصصي وتنمية مهارات التحدث باللغة العربية لتلاميذ ذوي صعوبات التعلم بالمرحلة الابتدائية في دولة الكويت Storytelling Approach to Develop Speaking Skills In Arabic for Students With Learning Disabilities at the Primary Level in the State of Kuwait [المجلد 12، العدد 21، 2023، الصفحة 71-109]
تلاميذ ذوي صعوبات التعلمالمدخل القصصي وتنمية مهارات الاستماع باللغة العربية لتلاميذ ذوي صعوبات التعلم بالمرحلة الابتدائية في دولة الكويت Storytelling Approach to Develop Listening Skills In Arabic for Students With Learning Disabilities at the Primary Level in the State of Kuwait [المجلد 11، العدد 19، 2023، الصفحة 150-187]
ث
ثقافة السلامواقع ثقافة السلام لدى طلاب جامعة الأزهر في ضوء استراتيجية التنمية المستدامة 2030م 'The reality of peace culture for Al-Azhar University students in the light of the strategy of sustainable development 2030' [المجلد 6، العدد 8، 2022، الصفحة 104-151]
ج
جامعة الأزهر competency - Faculty Members - Academic Research competency - Al-Azhar Universityتصور مقترح للجَدارة البحثية لأعضاء هيئة التدريس بجامعة الأزهر في ضوء خبرة جامعة واشنطن بالولايات المتحدة الأمريكية A Proposed Conception Of The Research Competency Of The Faculty Members At Al-Azhar University In View Of Experience From The University Of Washington, USA [المجلد 7، العدد 11، 2022، الصفحة 159-208]
جَدارات البحث العلميتصور مقترح للجَدارة البحثية لأعضاء هيئة التدريس بجامعة الأزهر في ضوء خبرة جامعة واشنطن بالولايات المتحدة الأمريكية A Proposed Conception Of The Research Competency Of The Faculty Members At Al-Azhar University In View Of Experience From The University Of Washington, USA [المجلد 7، العدد 11، 2022، الصفحة 159-208]
جغرافيا المدن الذكيةبرنامج مقترح في جغرافيا المدن الذكية قائم على النظرية الترابطية لتنمية بعض مفاهيم الأمن السيبرانى والتفكير المستدام لدى الطلاب المعليمين بكلية التربية Proposed Smart City Geography Program Based on Connectivism Theory for Developing Cybersecurity concepts and sustainable thinking among Student Teachers at Faculty of Education [المجلد 9، العدد 15، 2022، الصفحة 76-180]
ح
حب الاستطلاع المعرفي). : Micro Learning؛ Gamification (Badges؛ Leaderboards؛ Points؛ Interactive E-Book؛ Cognitive Curiosity"فاعلية التعلم المصغر القائم على تنوع محفزات الألعاب الرقمية في تنمية مهارات إنتاج الکتاب الإلکتروني التفاعلي وحب الاستطلاع المعرفي لدى طلاب تکنولوجيا التعليم" “The Effectiveness of Micro Learning Based on Variety Gamification in Developing the skills of Producing Interactive E-Book and Cognitive Curiosity of Educational Technology Students “ [المجلد 5، العدد 7، 2021، الصفحة 119-193]
حقوق ذوي الاحتياجات الخاصة"برنامج قائم على مدخل الأحداث الجارية في مادة التربية الوطنية لتنمية وعي طلاب المرحلة الثانوية ذوي الاحتياجات الخاصة بحقوقهم واتجاهاتهم نحوها " "A program based on the Current Events Approach in the subject of National Education to develop the Awareness of Secondary School Students with Special Needs of their Rights and their Attitudes towards them." [المجلد 7، العدد 10، 2022، الصفحة 1-92]
ذوي الاحتياجات الخاصة - منهج ذوي الاحتياجات الخاصة"مناهج ذوي الاحتياجات الخاصة بين المواءمة والتعديل “نموذج مقترح لصنع القرار" Special Needs Curricula between Accommodation and Modification "Suggested Model for decision - making" [المجلد 2، العدد 1، 2021، الصفحة 61-107]
طالبات المرحلة المتوسطة. Keywords: suggested perceptionتصور مقترح لتنمية مهارات القراءة الناقدة لدى طالبات المرحلة المتوسطة A proposed conception for developing critical reading skills for middle school students [المجلد 8، العدد 12، 2022، الصفحة 263-322]
طفل الروضة" فعالية برنامج قائم على التعلم المدمج لتنمية الإبداع فى الهندسة لدى طفل الروضة باستخدام الهندسة الكسورية (Fractal Geometry)" “The Effectiveness of A Program Based on Blended Learning to Develop Creativity in Geometry of Kindergarten Child by Using Fractal Geometry” [المجلد 13، العدد 22، 2023، الصفحة 1-33]
طفل الروضة" فعالية برنامج قائم على التعلم المدمج لتنمية البراعة الرياضية لدى طفل الروضة باستخدام الهندسة الكسورية (Fractal Geometry)" “The Effectiveness Of A Program Based On Blended Learning To Develop Mathematical Proficiency Of Kindergarten Child By Using Fractal Geometry” [المجلد 13، العدد 23، 2023، الصفحة 1-33]
طلاب الأزهر peace culture؛ sustainable development؛ strategyواقع ثقافة السلام لدى طلاب جامعة الأزهر في ضوء استراتيجية التنمية المستدامة 2030م 'The reality of peace culture for Al-Azhar University students in the light of the strategy of sustainable development 2030' [المجلد 6، العدد 8، 2022، الصفحة 104-151]
طلاب الصف الأول الثانويبرنامج قائم على نموذج التعلم التوليدي لتنمية مهارات القراءة التحليلية لدى طلاب المرحلة الثانوية Program Based on Generative Learning Model Developing Analytical Reading among Secondary Stage students [المجلد 9، العدد 15، 2022، الصفحة 1-25]
طلاب الصف الأول الثانويبرنامج قائم على نموذج التعلم التوليدي لتنمية مهارات التذوق الأدبي لدى طلاب المرحلة الثانوية Program Based on Generative Learning Model Developing Literary Appreciation among secondary Stage Students [المجلد 10، العدد 16، 2023، الصفحة 1-23]
طلاب المرحلة الثانوية"استراتيجية تعليمية مقترحة قائمة على نظرية النَّظم لتنمية المفاهيم البلاغية، وأثرها في الأداء الکتابي السردي والوصفي لدى طلاب المرحلة الثانوية بمملکة البحرين" A Proposed Educational Strategy Based on Word Order Theory to Develop Rhetorical Concepts, and its Impact on the Narrative and descriptive written Performance for Secondary Stage Students in Kingdom of Bah [المجلد 6، العدد 8، 2022، الصفحة 152-186]
طيف التوحد social interaction - language skills - autism spectrumالتفاعل الاجتماعي وعلاقته بالمهارات اللغوية لدي أطفال طيف التوحد ذوي الأداء الوظيفي المرتفع والمنخفض" Social Interaction and Its Relationship to Language Skills among Children on the Autism Spectrum with High And Low Functional Performance. [المجلد 6، العدد 9، 2022، الصفحة 1-37]
ع
عمليات العلمبرنامج مقترح في العلوم في ضوء التعلم القائم على توجهات ستيم لتنمية عمليات العلم لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة في دولة الكويت A proposed program in science in the light of learning based on STEM approaches to develop science processes among middle school students in the State of Kuwait [المجلد 12، العدد 21، 2023، الصفحة 50-70]
قادة المدارس Professional Competencies - Distance Education - School Leaders- School Principalsدرجة امتلاك الكفايات المهنية لقائدات مدارس المرحلة الثانوية لتفعيل مهامهن في ظل التعليم عن بعد من وجهة نظر المعلمات Professional Competencies of Secondary School Principals to Activate their Roles within Distance Education from Teachers’ Perspectives [المجلد 7، العدد 11، 2022، الصفحة 1-50]
قضايا-تصور مقترح لتضمين بعض قضايا المرأة في محتوى منهج الفلسفة A proposed Scenario to Include some Women's Issues in the Content of the Philosophy Curriculum [المجلد 1، العدد 1، 2020، الصفحة 130-162]
قضايا النوع الاجتماعي" برنامج مقترح قائم على الجغرافيا النسوية الرقمية لتنمية الوعي بقضايا النوع الاجتماعي لدى الطالب المعلم شعبة الجغرافيا " A Proposed Program Based on Feminist Digital Geography for Developing Awareness of Gender Issues among Geography Teaching Students [المجلد 5، العدد 6، 2021، الصفحة 31-129]
قيمفاعلية برنامج مقترح قائم علي الامن الفكري في تنمية قيم الحواروالتسامح لدي طلاب الدبلوم العام في التربية بجامعة القاهرة The Effectiveness of a Suggested Program Based on Intellectual Safety In Developing Tolerance and Dialogue Values Among General Diploma in Education Pupils in Cairo University. [المجلد 8، العدد 12، 2022، الصفحة 35-123]
قيم اجتماعية Montessori theory-social values- primary stage"برنامج قائم على نظرية مونتيسوري لتنمية القيم الاجتماعية لدى تلاميذ الدراسات الاجتماعية بالمرحلة الابتدائية" "A program based on Montessori theory to develop social values among primary school students in social studies" [المجلد 12، العدد 20، 2023، الصفحة 53-83]
قيمة الإنتاج المستدامواقع قيمة الإنتاج المستدام لدى طلاب التعليم الثانوي الفني نظام الثلاث سنوات The reality of the Value of Sustainable Production among Technical Secondary Education Students, the three-year system" [المجلد 12، العدد 21، 2023، الصفحة 110-152]
م
متطلبات الثورة الصناعية الرابعةبرنامج تنمية مهنية مٌقترح قائم على متطلبات الثورة الصناعية الرابعة لتنمية الكفاءات التقنية لأخصائى الإعلام التربوى بالمرحلة الثانوية "A Proposed Professional Development Program Based on The Fourth Industrial Revolution Requirements in Developing technical Efficiencies of Educational Media Specialist at The Secondary Stage" [المجلد 14، العدد 25، 2024، الصفحة 111-167]
مجموعات اجتماعيةمعايير تصميم بيئة تعلم الكترونية قائمة على التفاعل بين نمط تعلم الأقران (تبادلى/ ثابت) ونمط تكوين المجموعات (اجتماعى/ حر) لتنمية بعض المهارات الاجتماعية لدى طلاب المرحلة الإعدادية Criteria for designing an e-learning environment based on the interaction between peer learning style (reciprocal / static) and group formation style (social / free) to dev [المجلد 10، العدد 16، 2023، الصفحة 183-212]
مجموعات اجتماعيةالتفاعل بين نمط تعلم الأقران (تبادلى/ ثابت) ونمط تكوين المجموعات (اجتماعى/ حر) فى بيئة تعلم الكترونية وأثره فى تنمية مهارات البرمجة لدى طلاب المرحلة الإعدادية The Interaction Between Peer Learning Style (Reciprocal / Fixed) And Group Formation Style (Social / Free) In An E-Learning Environment And Its Impact On Developing Programming Skills Among Preparatory Stage Stud [المجلد 11، العدد 19، 2023، الصفحة 114-149]
مجموعات حرة Eمعايير تصميم بيئة تعلم الكترونية قائمة على التفاعل بين نمط تعلم الأقران (تبادلى/ ثابت) ونمط تكوين المجموعات (اجتماعى/ حر) لتنمية بعض المهارات الاجتماعية لدى طلاب المرحلة الإعدادية Criteria for designing an e-learning environment based on the interaction between peer learning style (reciprocal / static) and group formation style (social / free) to dev [المجلد 10، العدد 16، 2023، الصفحة 183-212]
مجموعات حرة Keywords: Static peer learningالتفاعل بين نمط تعلم الأقران (تبادلى/ ثابت) ونمط تكوين المجموعات (اجتماعى/ حر) فى بيئة تعلم الكترونية وأثره فى تنمية مهارات البرمجة لدى طلاب المرحلة الإعدادية The Interaction Between Peer Learning Style (Reciprocal / Fixed) And Group Formation Style (Social / Free) In An E-Learning Environment And Its Impact On Developing Programming Skills Among Preparatory Stage Stud [المجلد 11، العدد 19، 2023، الصفحة 114-149]
محفزات الألعاب الرقمية"فاعلية التعلم المصغر القائم على تنوع محفزات الألعاب الرقمية في تنمية مهارات إنتاج الکتاب الإلکتروني التفاعلي وحب الاستطلاع المعرفي لدى طلاب تکنولوجيا التعليم" “The Effectiveness of Micro Learning Based on Variety Gamification in Developing the skills of Producing Interactive E-Book and Cognitive Curiosity of Educational Technology Students “ [المجلد 5، العدد 7، 2021، الصفحة 119-193]
مدخل التعليم المتمايز" فاعلية برنامج مقترح في العلوم قائم على مدخل التعليم المتمايز لتنمية التفكير الابتكاري لدى تلاميذ الصف الخامس بدولة الكويت " "Effectiveness of proposed program based on the Differentiated Instruction approach to develop the creative thinking for fifth grade students in the State of Kuwait" [المجلد 12، العدد 20، 2023، الصفحة 23-52]
مدخل العلوم البينيةمنهج مقترح للفلسفة والتاريخ قائم على مدخل العلوم البينية لتنمية التفكير المنتج والتنظيم الذاتي لدى طلاب المرحلة الثانوية "A Proposed Curriculum for Philosophy and History Based on Interdisciplinary Approach for Develop Productive Thinking and Self-regulation among Secondary Stage Students" [المجلد 9، العدد 14، 2022، الصفحة 78-152]
مدخلي التقابل اللغوي وتحليل الأخطاءإستراتيجية مقترحة قائمة على مدخلي التقابل اللغوي وتحليل الأخطاء لتنمية مهارات التحدث لدى الدارسين الإندونيسيين في المستوى المبتدئ" A Proposed Program Based on Linguistic Contrast and Error Analysis to Develop Speaking Skills in The Arabic language for Indonesian Students at The Beginner Level [المجلد 14، العدد 24، 2024، الصفحة 105-128]
مدخلي التقابل اللغوي وتحليل الأخطاءإستراتيجية مقترحة قائمة على مدخلي التقابل اللغوي وتحليل الأخطاء لتنمية مهارات الاستماع لدى الدارسين الإندونيسيين في المستوى المبتدئ "A Proposed Program Based on Linguistic Contrast and Error Analysis to Develop Listening Skills in The Arabic language for Indonesian Students at The Beginner Level" [المجلد 14، العدد 25، 2024، الصفحة 91-110]
مصادر المعرفة"برنامج قائم على استخدام مصادر المعرفة لتنمية مهارات الكتابة الإلكترونية الإبداعية" "A Program Based on Using Knowledge Resources to Develop Creative electronic writing Skills for Secondary Schools Stage Students" [المجلد 14، العدد 24، 2024، الصفحة 53-104]
معالجة معلومات تخطيط وإدارة الإنتاجالتفاعل بين التطبيقات المتنقلة والعروض الرقمية في ضوء النظرية التواصلية للتعلم لمعالجة معلومات تخطيط وإدارة الإنتاج لدى طلاب المدارس الصناعية Interaction Between Mobile Applications and Digital Presentations in Light of Communicative Theory of Learning for Processing Planning and Production Management Information of Industrial Schools Students [المجلد 10، العدد 16، 2023، الصفحة 65-109]
معايير العلوم للجيل القادم NGSSفاعلية برنامج مقترح قائم على معايير العلوم للجيل القادم (NGSS) لتنمية مهارات الحل الإبداعي للمشكلات لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي بدولة الكويت The Effectiveness of A proposed program based on Next Generation Science Standards (NGSS) to develop Creative Problem-Solving Skills among fifth grade pupils in the State of Kuwait [المجلد 12، العدد 21، 2023، الصفحة 21-49]
معايير بيئة الكترونيةمعايير تصميم بيئة تعلم الكترونية قائمة على التفاعل بين نمط تعلم الأقران (تبادلى/ ثابت) ونمط تكوين المجموعات (اجتماعى/ حر) لتنمية بعض المهارات الاجتماعية لدى طلاب المرحلة الإعدادية Criteria for designing an e-learning environment based on the interaction between peer learning style (reciprocal / static) and group formation style (social / free) to dev [المجلد 10، العدد 16، 2023، الصفحة 183-212]
مفاهيم بلاغية"استراتيجية تعليمية مقترحة قائمة على نظرية النَّظم لتنمية المفاهيم البلاغية، وأثرها في الأداء الکتابي السردي والوصفي لدى طلاب المرحلة الثانوية بمملکة البحرين" A Proposed Educational Strategy Based on Word Order Theory to Develop Rhetorical Concepts, and its Impact on the Narrative and descriptive written Performance for Secondary Stage Students in Kingdom of Bah [المجلد 6، العدد 8، 2022، الصفحة 152-186]
منهج الفيزياءفاعلية منهج مقترح فى الفيزياء قائم على أبعاد التنمية المستدامة لتنمية الاتجاه نحو المهنة لدى طلاب المعهد الفنى للبصريات" "Effectiveness of A Proposed Curriculum of Physics based on The Dimensions of Sustainable Development to Develop Attitude towards the Profession forStudents of The Technical Institute of Optics" [المجلد 7، العدد 10، 2022، الصفحة 333-368]
منهج الفيزياءتصور مقترح لمنهج الفيزياء فى ضوء أبعاد التنمية المستدامة لطلاب المعهد الفنى الصناعى للبصريات A Suggested Proposal of Physics Curriculum in light of The Dimensions of Sustainable Development for Students of The Industrial Technical Institute of Optics [المجلد 7، العدد 11، 2022، الصفحة 51-75]
مهاراتدرجة توافر مهارات الاقتصاد المعرفي في منهج الصف الثالث الإعدادي للغة العربية ولدى معلميها The degree of availability of knowledge economy skills in the third–grade preparatory curriculum for the Arabic language and among its teachers [المجلد 4، العدد 4، 2021، الصفحة 155-174]
مهارات إعادة تدوير الملابسمهارات إعادة تدوير الملابس في مادة الاقتصاد المنزلي اللازمة لتلميذات المرحلة الإعدادية في ضوء أبعاد التنمية المستدامة Recycling Skills in Home Economics Needed For Phase Phase In Light Of the Dimensions of Sustainable Development [المجلد 6، العدد 8، 2022، الصفحة 78-103]
مهارات الاستماعالمدخل القصصي وتنمية مهارات الاستماع باللغة العربية لتلاميذ ذوي صعوبات التعلم بالمرحلة الابتدائية في دولة الكويت Storytelling Approach to Develop Listening Skills In Arabic for Students With Learning Disabilities at the Primary Level in the State of Kuwait [المجلد 11، العدد 19، 2023، الصفحة 150-187]
مهارات التحدثالمدخل القصصي وتنمية مهارات التحدث باللغة العربية لتلاميذ ذوي صعوبات التعلم بالمرحلة الابتدائية في دولة الكويت Storytelling Approach to Develop Speaking Skills In Arabic for Students With Learning Disabilities at the Primary Level in the State of Kuwait [المجلد 12، العدد 21، 2023، الصفحة 71-109]
مهارات التخريجفاعلية التعلم حتي التمكن فى تنمية التحصيل ومهارات التخريج والحكم علي الأحاديث النبوية الشريفة لدي طالبات قسم الدراسات الإسلامية بكلية التربية جامعة الأزهـــر The Effectiveness of Learning Until Mastery in the Development of Achievement and Graduation Skills and The Judgment on the Noble Hadiths of The Prophet Among The Female Students of the Department of Isla [المجلد 10، العدد 17، 2023، الصفحة 129-156]
مهارات التذوق الأدبيبرنامج قائم على نموذج التعلم التوليدي لتنمية مهارات التذوق الأدبي لدى طلاب المرحلة الثانوية Program Based on Generative Learning Model Developing Literary Appreciation among secondary Stage Students [المجلد 10، العدد 16، 2023، الصفحة 1-23]
مهارات التفكير الابتكاري" فاعلية برنامج مقترح في العلوم قائم على مدخل التعليم المتمايز لتنمية التفكير الابتكاري لدى تلاميذ الصف الخامس بدولة الكويت " "Effectiveness of proposed program based on the Differentiated Instruction approach to develop the creative thinking for fifth grade students in the State of Kuwait" [المجلد 12، العدد 20، 2023، الصفحة 23-52]
مهارات التفکير العليافاعلية برنامج إثرائى فى ضوء التعلم القائم على مشکلة لتنمية مهارات التفکير العليا والوعى العلمى فى مادة العلوم لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية “The Effectiveness of Enrichment Program in the light of Problem Based Learning for Developing Higher Order Thinking Skills and Scientific Awareness in Science for Prep School Pupils” [المجلد 5، العدد 7، 2021، الصفحة 34-118]
مهارات الحل الإبداعي للمشكلاتفاعلية برنامج مقترح قائم على معايير العلوم للجيل القادم (NGSS) لتنمية مهارات الحل الإبداعي للمشكلات لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي بدولة الكويت The Effectiveness of A proposed program based on Next Generation Science Standards (NGSS) to develop Creative Problem-Solving Skills among fifth grade pupils in the State of Kuwait [المجلد 12، العدد 21، 2023، الصفحة 21-49]
مهارات القراءة الجهريةبرنامج قائم على القصة المصورة لتنمية مهارات القراءة الجهرية والقيم الاجتماعية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية A Program Based on storyboard for Developing Oral Reading Skills and Social Values among Primary Stage Pupils [المجلد 13، العدد 22، 2023، الصفحة 96-148]
مهارات القراءة الناقدةتصور مقترح لتنمية مهارات القراءة الناقدة لدى طالبات المرحلة المتوسطة A proposed conception for developing critical reading skills for middle school students [المجلد 8، العدد 12، 2022، الصفحة 263-322]
مهارات القرن الحادي والعشرون"تطوير منهج الرياضيات لطالبات المرحلة المتوسطة بالسعودية في ضوء مهارات القرن الحادي والعشرون وفاعليته في تنمية بعض المهارات" Developing a mathematics curriculum for middle school students in Saudi Arabia in light of the twenty-first-century skills and its effectiveness in developing some skills [المجلد 2، العدد 1، 2021، الصفحة 108-154]
مهارات الكتابة التشاركية الإلكترونيةالتفاعل بين نمطي تقييم الأقران (مجهولي الهوية / معلومي الهوية) والأسلوب المعرفي في بيئة تعلم إلكترونية قائمة على محفزات الألعاب وأثره في تنمية مهارات الكتابة التشاركية الإلكترونية والدافعية للإنجاز. The Interaction Between Two Patterns Of Peer Assessment (Anonymous/Non-Anonymous) And The Cognitive Style In An E-Learning Environmen [المجلد 13، العدد 23، 2023، الصفحة 107-133]
مهارات الکتابةبرنامج قائم على التعلم المدمج لتنمية مهارات کتابة القصة القصيرة في اللغة العربية لتلاميذ المدرسة الإعدادية A Program based on Blended Learning to Develop Creative Writing skills in the Arabic language for Preparatory School Pupils [المجلد 4، العدد 5، 2021، الصفحة 1-26]
مهارة الاستماعإستراتيجية مقترحة قائمة على مدخلي التقابل اللغوي وتحليل الأخطاء لتنمية مهارات الاستماع لدى الدارسين الإندونيسيين في المستوى المبتدئ "A Proposed Program Based on Linguistic Contrast and Error Analysis to Develop Listening Skills in The Arabic language for Indonesian Students at The Beginner Level" [المجلد 14، العدد 25، 2024، الصفحة 91-110]
مهارة التحدثإستراتيجية مقترحة قائمة على مدخلي التقابل اللغوي وتحليل الأخطاء لتنمية مهارات التحدث لدى الدارسين الإندونيسيين في المستوى المبتدئ" A Proposed Program Based on Linguistic Contrast and Error Analysis to Develop Speaking Skills in The Arabic language for Indonesian Students at The Beginner Level [المجلد 14، العدد 24، 2024، الصفحة 105-128]
موضع بدء الرسمالتفاعل بين موضع بدء رسم الكائنات الرقمية ونمط تتبعها ببرامج الرسم القائمة على الواقع المعزز وأثره في تحسين مستوى الانتباه وفاعلية الذات للتلاميذ الصم" "The Interaction Between The Starting Position of Drawing Digital Objects and Their Tracking Pattern in Drawing Programs Based on Augmented Reality and its Impact on Improving The Level of Attention and Self-Efficacy [المجلد 7، العدد 10، 2022، الصفحة 240-323]
مونتيسوري"برنامج قائم على نظرية مونتيسوري لتنمية القيم الاجتماعية لدى تلاميذ الدراسات الاجتماعية بالمرحلة الابتدائية" "A program based on Montessori theory to develop social values among primary school students in social studies" [المجلد 12، العدد 20، 2023، الصفحة 53-83]
نظرية النظم"استراتيجية تعليمية مقترحة قائمة على نظرية النَّظم لتنمية المفاهيم البلاغية، وأثرها في الأداء الکتابي السردي والوصفي لدى طلاب المرحلة الثانوية بمملکة البحرين" A Proposed Educational Strategy Based on Word Order Theory to Develop Rhetorical Concepts, and its Impact on the Narrative and descriptive written Performance for Secondary Stage Students in Kingdom of Bah [المجلد 6، العدد 8، 2022، الصفحة 152-186]
نقص الانتباهالفروق بين الجنسين ونوع التعليم فى النشاط الزائد المصحوب بنقص الانتباه لدى عينة من الأطفال ذوى صعوبات التعلم Differences Between Gender and Type of Education in Hyperactivity Accompained By Attention Dificit in a Sample of Children with Learning Disabilities [المجلد 11، العدد 18، 2023، الصفحة 1-30]
نموذج التعلم التوليديبرنامج قائم على نموذج التعلم التوليدي لتنمية مهارات التذوق الأدبي لدى طلاب المرحلة الثانوية Program Based on Generative Learning Model Developing Literary Appreciation among secondary Stage Students [المجلد 10، العدد 16، 2023، الصفحة 1-23]
نموذج بكستونفاعلية نموذج بكستون Buxton في تنمية بعض المفاهيم النحوية لدى تلميذات المرحلة الإعدادية الأزهرية The Effectiveness of Buxton's Model in Developing some Grammatical Concepts among Al-Azhar Preparatory Stage Female Pupils [المجلد 10، العدد 16، 2023، الصفحة 110-182]
نموذج هندي رباعي المراحل Keywords: Hendy's 4Cs Modelتطبيق أکثر من نظرية للتعلم في نموذج تعلم واحد "نموذج هندي رباعي المراحل Hendy's 4Cs Model" Application of more than one Learning Theory in a Single Learning model: Hendy's 4Cs Model [المجلد 1، العدد 1، 2020، الصفحة 59-74]
ه
هندسة الفراكتال" فعالية برنامج قائم على التعلم المدمج لتنمية الإبداع فى الهندسة لدى طفل الروضة باستخدام الهندسة الكسورية (Fractal Geometry)" “The Effectiveness of A Program Based on Blended Learning to Develop Creativity in Geometry of Kindergarten Child by Using Fractal Geometry” [المجلد 13، العدد 22، 2023، الصفحة 1-33]
هندسة الفراكتال" فعالية برنامج قائم على التعلم المدمج لتنمية البراعة الرياضية لدى طفل الروضة باستخدام الهندسة الكسورية (Fractal Geometry)" “The Effectiveness Of A Program Based On Blended Learning To Develop Mathematical Proficiency Of Kindergarten Child By Using Fractal Geometry” [المجلد 13، العدد 23، 2023، الصفحة 1-33]
